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Théorie de l`apprentissage social exemple

Des preuves expérimentales ont montré que les humains exagaient le comportement comparé aux chimpanzés, prêtant foi à l`idée que nous avons choisie pour des méthodes d`apprentissage social. Tout d`abord, puisque l`auto-amélioration par l`apprentissage est plus directe et rapide que le processus d`évolution, l`algorithme d`apprentissage social peut améliorer l`efficacité des algorithmes mimant l`évolution naturelle. L`apprentissage est un processus remarquablement complexe qui est influencé par une grande variété de facteurs. Deuxièmement, les gens autour de l`enfant répondra au comportement qu`il imite avec soit le renforcement ou la punition. La théorie de l`apprentissage social incorpore l`idée d`un renforcement du comportement de l`ancien, et les processus cognitifs tels que l`attention, la motivation et la mémoire de ce dernier. Même si le comportement est reproduit peu de temps après l`avoir vu, il doit y avoir une mémoire à faire référence à. Dans son livre théories de la psychologie du développement, Patricia H. Sa théorie ajouta un élément social, arguant que les gens peuvent apprendre de nouvelles informations et comportements en observant d`autres personnes. Quand ils sont touchés, les poupées tombent et rebondi à nouveau. Bien que la recherche en est à ses débuts, la découverte récente de «neurones miroirs» chez les primates peut constituer une base neurologique pour l`imitation. L`identification se produit avec une autre personne (le modèle) et implique de prendre (ou d`adopter) des comportements, des valeurs, des croyances et des attitudes observés de la personne avec qui vous identifiez. Par exemple, l`approche de conditionnement classique maintient que la peur et l`anxiété pathologiques sont développées par l`apprentissage direct; Cependant, beaucoup de personnes atteintes de troubles anxieux ne peuvent pas se rappeler un événement de conditionnement traumatique, dans lequel le stimulus craint a été expérimenté en étroite contiguïté temporelle et spatiale avec un stimulus intrinsèquement aversif. D`autres stratégies de classe telles que l`encouragement des enfants et la construction de l`auto-efficacité sont également enracinées dans la théorie de l`apprentissage social.

Cela influe sur nos décisions, qu`il s`agisse d`essayer de l`imiter ou non. Weiner, IB & Craighead, WE. Ceux-ci peuvent être des gens dans leur monde immédiat, tels que les parents ou les frères et sœurs plus âgés, ou pourrait être des personnages fantastiques ou des gens dans les médias. En soulignant le rôle de l`enseignant comme modèle et en encourageant les élèves à adopter le poste d`observateur, l`enseignant peut faire des connaissances et des pratiques explicites pour les étudiants, en améliorant leurs résultats d`apprentissage. Quand un comportement particulier est récompensé régulièrement, il sera très probablement persister; Inversement, si un comportement particulier est constamment puni, il sera probablement désiste. De nombreuses stratégies de classe et d`enseignement s`appuyer sur les principes de l`apprentissage social pour améliorer l`acquisition et la rétention des connaissances des élèves. Aussi, plus le modèle est intéressant, plus vous êtes susceptible de prêter toute l`attention à lui et d`apprendre. Parce que l`apprentissage est si complexe, il existe de nombreuses théories psychologiques différentes pour expliquer comment et pourquoi les gens apprennent.

Sabido a passé 8 ans à travailler sur une méthode qui créerait le changement social et est connu comme la méthode Sabido. Skinner. Akers et Burgess ont émis l`hypothèse que les récompenses positives observées ou expérimentées et le manque de punition pour des comportements agressifs renforcent l`agressivité. Heureusement, la plupart des comportements humains est appris observationnellement à travers la modélisation: d`observer les autres, on forme une idée de la façon dont les nouveaux comportements sont exécutés, et à des occasions ultérieures cette information codée sert de guide pour l`action. Social cognitive Theory implique que vous devez prêter attention pour vous d`apprendre. Cela pourrait conduire l`enfant à devenir désensibilisé à la violence, ce qui, à son tour, affectera probablement les comportements de la vie réelle de l`enfant. Cette emphase sur les pensées internes et les cognitions aide à relier les théories d`apprentissage aux théories développementales cognitives. Motivation — avoir une bonne raison d`imiter. Ils ont utilisé la théorie d`entraînement de Hull, où un disque est un besoin qui stimule une réponse comportementale, concevant crucialement un lecteur d`imitation, qui a été positivement renforcé par l`interaction sociale et largement répandue en conséquence. Par conséquent, les individus n`observent pas automatiquement le comportement d`un modèle et l`imitent.

Tout effort pour changer les croyances doit être orienté vers les normes socioculturelles et les pratiques au niveau du système social.

Aronson Law